開講啦 || 唯真職業(yè)學(xué)校2021—2022學(xué)年度第二學(xué)期”一人一課”教研活動(dòng)進(jìn)行中

常小妮老師本次講授的課程是李清照的《聲聲慢》。課堂中，常老師帶我們詳細(xì)分析了這首“千古悲詞”如何從直接和間接兩方面抒發(fā)感情，同時(shí)講述了這首詞形成的原因及李清照南渡后風(fēng)格的變化。

唐丹秋老師本堂所講的課程是《數(shù)據(jù)數(shù)字特征》。唐老師能夠結(jié)合具體情境理解不同數(shù)字特征的意義，并能根據(jù)問題的需要選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)字特征來表達(dá)數(shù)據(jù)的信息，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，通過實(shí)例理解數(shù)據(jù)差的意義和作用，學(xué)會(huì)計(jì)算數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差，提高學(xué)生的運(yùn)算能力。

同學(xué)們在唐老師的引導(dǎo)下認(rèn)真聽講，主動(dòng)交流，積極回答問題，師生互動(dòng)頻繁，課堂氣氛活躍。

樊曉麗老師本堂講授的內(nèi)容是《統(tǒng)計(jì)圖表》，通過提問引發(fā)思考，引出本節(jié)課講述的三種圖表，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和用途，培養(yǎng)學(xué)生從統(tǒng)計(jì)圖中讀出、歸納、整理、分析信息的能力。

本堂課李莉老師講授的是《錯(cuò)位相減》，李老師通過對例題進(jìn)行變形，引導(dǎo)學(xué)生通過類比等比數(shù)列的求和方法，探索差比數(shù)列的求和方法，同時(shí)通過課堂練習(xí)讓學(xué)生熟悉錯(cuò)位相減法的解題步驟。

本節(jié)《數(shù)列求和》由焦瑤老師講授。焦老師通過對例題的講述，幫助同學(xué)們初步掌握一些特殊數(shù)列求其前n 項(xiàng)和的三種常用解題方法，能夠熟練運(yùn)用這些常見方法解決問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力，轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想以及數(shù)學(xué)運(yùn)算能力。

同學(xué)們在認(rèn)真聽講

侯紅燕老師本次講授的課程是《必修四Unit2練習(xí)課》，侯老師運(yùn)用對比教學(xué)法，通過對本課習(xí)題的講解，引導(dǎo)學(xué)生對本課內(nèi)容進(jìn)一步理解和消化，幫助學(xué)生掌握本課詞匯、語音、語法等內(nèi)容。

同學(xué)們認(rèn)真聽講

每節(jié)課教師們都精心備課，用心授課，力求盡善盡美。在研究課備課、磨課、授課的過程中，每位老師都從中得到了專業(yè)能力的提升和教育理念的豐盈，同備課組老師也受益匪淺。活動(dòng)中人人都是參與者，個(gè)個(gè)都是學(xué)習(xí)者，老師們切身感受、互相學(xué)習(xí)、交流分享，都有不同程度的感悟、提升。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地，是學(xué)生素質(zhì)形成的主渠道?！耙蝗艘徽n”活動(dòng)我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、精心組織，執(zhí)教老師精心備課，全體教師都積極參與。

我校領(lǐng)導(dǎo)、老師正在聽課

唯真職業(yè)學(xué)校2021—2022學(xué)年度第二學(xué)期”一人一課”教研活動(dòng)正在進(jìn)行中，后續(xù)還有更多老師準(zhǔn)備的精彩好課等你來聽！