唯真職業(yè)學校怎么樣？揭秘唯真職業(yè)高中教學優(yōu)勢

從精選優(yōu)秀教學團隊、成立教學質(zhì)量管理委員會保障教學質(zhì)量，到專為學生研發(fā)的AI智能教學測試系統(tǒng)——答分提、再到我校各類教研活動……唯真時刻把握教學這條生命線，形成了以升學為導向的教學管理體系，在教學過程中采取集中授課與校內(nèi)個性化輔導相結(jié)合，課堂教學與課后輔導相結(jié)合，線上測試與線上答疑解析相結(jié)合，真正做到學以致用、及時反饋，確保了整個教學過程的完整性。

唯真職業(yè)高中的教學質(zhì)量管理委員會由校領導親自督導，從制度上構(gòu)建系統(tǒng)性、科學性的教學質(zhì)量監(jiān)測體系，運用有效的管理手段、合理的評價方法保障教學質(zhì)量，堅持做到：質(zhì)量立教、質(zhì)量興教、質(zhì)量強教，始終把保障教學質(zhì)量放在首位，為提高教育教學質(zhì)量提供保障，為提升教育教學水平保駕護航。真正做到以制促教、以學定教，不斷踐行著“讓學生學有所得、學有所成”的辦學使命。

長久以來我校秉承超高的教師篩選標準，教師年錄取率僅有1％。從老師的專業(yè)能力、教學技能、教學成果、教學時間、師德師風和教育背景等多個標準嚴格把控師資質(zhì)量，經(jīng)過多輪試講和定期考核嚴格篩選。選拔通過之后,教研團隊還將對老師進行全程培訓指導,反復打磨課程,確保課程質(zhì)量上乘、課堂氣氛活躍、知識點容易吸收消化。同時對老師進行定期考核,反復培訓,檢測教師水平的同時也通過培訓來提升教師教學能力，保障教學質(zhì)量。

教學專業(yè)度是保證教學質(zhì)量的根本，是學校的立足之本。依托唯真教育集團多年來積累的教育資源，高標準的教師篩選幫助唯真組建了一支實力雄厚的高水平師資隊伍，為唯真高品質(zhì)教學打下了堅實的基礎。

專家引領課堂教學，骨干名師進行執(zhí)教，同時積極吸納青年優(yōu)秀教師，經(jīng)驗豐富的中年教師和富有教學特色的青年教師聯(lián)合執(zhí)教，用新教師的激情和創(chuàng)造力，結(jié)合老教師扎實的功底和豐富的經(jīng)驗，共同研究教學方法和學法指導，形成了特色鮮明的OMO課堂教學模式。

根據(jù)學生不同年級身心發(fā)展和學科特點，精心設計教學計劃，落實教學目標，執(zhí)行集體備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，實現(xiàn)資源共享，提高教研和備課效率，使得每節(jié)課的教學設計更加合理，富有科學性。合理安排教學進度，關注學生個體差異，實現(xiàn)分層教學、分類推進，確保學生“低進高出，高進優(yōu)出”。

多年來，在教研組的帶領下，唯真職業(yè)高中一直堅持定期舉行“同課異構(gòu)賽教”、“教案展評”、“一師一課”等教研活動，不斷提高教師的教學水平，努力打造更有效、優(yōu)質(zhì)的課堂。教研組提前制定教學計劃，結(jié)合學生課堂反饋、學情分析和考后成績，實時調(diào)整教學計劃，保證其前瞻性、靈活性和規(guī)律性，有力地保障了學生的學習效果和質(zhì)量。

同時，教研組精心研究中高考考綱、大綱、命題規(guī)律、命題趨勢，在此基礎上自主研發(fā)各類體系化教材，與統(tǒng)編教材有機結(jié)合，密切契合考綱要求，增強學生的綜合素質(zhì)和應試能力。

為了進一步提升教學質(zhì)量和教學效率，為學生帶去更好的教學反饋，唯真還對教學模式進行了進一步創(chuàng)新，將高品質(zhì)課堂和線上AI智能教學測試系統(tǒng)相結(jié)合的教學模式，為學生提供更加高效、具有針對性的教學服務。

答分提由專業(yè)名師精心打磨海量題庫，題庫全面涵蓋初高中全學段、全學科海量試題試卷，題庫緊扣考試大綱，直擊考點；每道試題都有名師錄制視頻進行詳細、專業(yè)的解析，幫助學生查漏補缺，鞏固知識點，讓學生高效吸收知識；對學生的學習行為進行信息化采集和分析，練考后自動生成多維度、多角度分析報表，讓學習更加智能化、可視化，為學生在新高考選科提供**選擇。

長期以來，唯真職業(yè)高中秉承“五育并舉，以培養(yǎng)身心健康，人格健全，具有國際視野，中國氣質(zhì)學生”的德育目標。

為了實現(xiàn)這一目標，學校堅持實行小班化教學，對每位學生精準輔導，實施分層走班教學，個性化輔導學生，全方位關注學生成長，讓每位學生都得到100％關注，**限度挖掘每一個孩子的學習潛能，讓每個層次的學生得到**的發(fā)展。

小班化教學是因材施教最有效的方式。在教學時間和精力上，教師能充分了解、細致分析學生的個性特點，以便作個性化輔導。我校依據(jù)教育教學的認知規(guī)律和學生個性化的學習目標，為學子定制個性化成長學習方案，為學生建立一個包括班主任、班級學習團隊、任課教師、心理咨詢教師、高考輔導專家、以及學生家長等在內(nèi)的教育教學團隊，為學生進行“多對一”、“一對一”的課后學習輔導及學情動態(tài)診斷與評估。

同時，我校為滿足不同志向?qū)W生需求，為學生制定學業(yè)＋職業(yè)“雙軌制”學習方案，積極探索以職教升學與市場就業(yè)相結(jié)合的多通道成才成人路徑。

唯真職業(yè)高中以做“有溫度、專業(yè)、高效的教育學校”為目標，致力于教育質(zhì)量的持續(xù)提高，秉承“立德、樹人、授業(yè)”的發(fā)展理念，力爭為學生增加實用價值。優(yōu)質(zhì)的師資配備與專業(yè)完善的教學管理服務體系輔助學生成績提高，樹立了優(yōu)良的品牌形象，贏得了業(yè)內(nèi)及家長和學生的一致口碑好評。

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